Дмитрий Ратников, пополнивший тренерский штаб Академии год назад, в интервью для официального сайта поделился воспоминаниями о юношеских годах в рядах красно-белых и рассказал, каково ему в роли наставника спартаковских воспитанников.

- Начинал заниматься футболом в школе рядом с домом, неплохо там проявлял себя, в результате чего в 12 лет получил приглашение сразу в несколько клубов. Без сомнений выбрал спартаковскую школу, ведь она была самой сильной в Москве, я очень хотел играть там.

- Каков был наиболее яркий успех во время выступлений за школу «Спартака»?
- Победа на чемпионате России в 1997 году. Мы выигрывали и несколько международных турниров, но завоевание титула лучшей команды страны для меня было более значимым событием.

- Кумиры в детстве были?
- Весь состав «Спартака» начиная конца восьмидесятых годов и заканчивая девяностыми, сложно кого-то выделить. Я вырос на их футболе.

- Как происходило ваше расставание со «Спартаком»?
- После школы играл за дубль на протяжении трех сезонов, в то время часто получал травмы, много приходилось пропускать. Так как в основной состав пробиться было сложно, на правах аренды играл потом за другие команды, а по истечении контракта выступал в разных клубах.

- Прежде, чем встать на тренерский путь, вы прошли обучение по специальности «Менеджмент в игровых видах спорта»…
- Мне всегда была интересна эта сфера, поэтому, когда появилась возможность, решил углубить свои знания в данном направлении. К тому же, это решение стало судьбоносным: учился я в одной группе с Сергеем Юрьевичем Родионовым, который где-то год спустя после окончания обучения и предложил мне попробовать себя в качестве тренера Академии. Вернуться в «Спартак» всегда мечтал, с восторгом принял это предложение.

- С какими чувствами возвращались в родной клуб?
- С надеждой, что смогу «Спартаку» помочь. К работе приступил с оптимизмом.

- Что было самым сложным на первых порах?
- Познакомиться с большим количеством детей. Да и опыта в объяснении своих идей мальчишкам у меня не было. Очень помогли коллеги, особенно те, с которыми я работал в паре.

- Работать вам довелось с тремя разными тренерами: легендарным спартаковцем Андреем Пятницким, признанным лучшим юношеским тренером России 2011 года, заслуженным тренером России Александром Шаговым, имеющим колоссальный опыт работы за плечами, а также с молодым, но уже достаточно времени работающим на тренерском поприще Сергеем Гурченковым. Каково было трудиться вместе с ними? У кого чему научились?
- Помогая Пятницкому в работе с юношами 1995 года рождения, получил опыт организации тренировочного процесса, подбора упражнений. Андрей Владимирович очень многому меня научил, восхищаюсь тем, насколько у него все организованно, просчитано до мелочей. С Шаговым мы одновременно пришли на год, вместе знакомились с ребятами из «Спартака»-2002. Я также помогал Александру Анатольевичу выстраивать тренировочный процесс и получил потрясающий опыт работы с возрастной категорией, в которой основной акцент делается на техническое оснащение юных футболистов. У Гурченкова, с которым знаком еще со времен нашего с ним обучения в спартаковской школе, научился выстраивать отношения с совсем маленькими детьми. Сергей Сергеевич помог понять, как правильно преподносить им информацию.

- В качестве помощника в сезоне 2012 года вы тренировали команды 1995, 2002 и 2005 годов рождения. Быстро ли поладили с юными футболистами? Каковы особенности работы с этими возрастными категориями?
- Общий язык с ребятами нашел быстро. «Спартак»-95 – команда на выпуске, за которую играют уже сформировавшиеся футболисты. В работе с ними идет акцент на тактические перестроения, игровой подсказ. Так как я сам недавно закончил играть, мог подсказать ребятам что-то, учитывая собственный опыт. Мальчишки 2002 года рождения еще маленькие, в работе с ними очень важно показывать технические приемы, работать наглядно. С командой 2005 года рождения я проработал недолго, но этот опыт был очень интересным: нужно на понятном для детей языке объяснять им основы футбола. Знания, приобретенные в работе со «Спартаком»-2005 помогут мне в этом году, ведь руководство доверило мне в качестве старшего тренера вести мальчишек 2006 года рождения.

- Спартаковцам 1995 года рождения до выпуска из Академии остался всего один год. Пытались ли предостеречь ребят от ошибок, сделанных вами в их возрасте? Какие советы им давали?
- Пытался донести до них, что к делу нужно отнестись со всей серьезностью, на каждой тренировке, в каждой игре, необходимо выкладываться полностью. Ведь дальше – либо молодежная команда, либо (если неправильно относиться к делу) придется закончить с футболом. В беседах советовал молодым футболистам ответственно относиться и к учебе в общеобразовательной школе, пытался развеять их предубеждения относительно второстепенной важности обучения.

- За год работы какие открытия сделали для себя?
- В бытность игроком много нюансов не понимал, порой мне казалось, что тренеры чем-то не тем занимаются. Когда сам начал работать, увидел, насколько в тренерском деле все продуманно.

- Вы заметили изменения в себе за этот год?
- Да, я стал построже.

- На ваш взгляд, какими качествами должен обладать футболист, чтобы его назвали истинным спартаковцем?
- Он должен быть умным футболистом, уважающим соперника, на поле должен делать все для команды, а не реализовывать собственные амбиции.

- Как объясните своим юным воспитанникам, что такое спартаковский дух? В чем он проявляется?
- В отношении партнеров на поле, во взаимовыручке, подсказе товарищу. И конечно же в стиле игры, который прививают в спартаковской школе из года в год, которому когда-то научили меня.







Источник: спартак.ком. Новость добавил: OmgCrazy.

число комментариев:  1